有意思标准差的意义（期望与方差、标准差是什么）
一说起期望值，可能有的人会很陌生；但一说起平均数，可能大部分人都了解。其实求期望和求平均之间还是有那么一些关系的。
期望
我们先来举个例子，让你对期望有直观的理解。
假设我有1个不均匀的六面体，每个面标了一个数字，分别是6。如果我将此六面体向上抛出，那么落地时向上一面的概率如下表所示：
显然，上述的概率之和为1、那么此六面体向上一面的期望是什么呢？
我们是这样计算期望的：把每个面出现的概率乘以每个面的数字，然后算它们的加和。即：
1*(1/6) + 2*(1/3) + 3*(1/6) + 4*(1/12) + 5*(1/12) + 6*(1/6) = 37 / 12
因此，上面这个六面体落地时正面朝上的期望就是37/12，换算成整数约等于3.
不均匀的算出来了，那如果是均匀的六面体呢？它落地时向上的一面的期望又是什么呢？
很简单，由于是均匀的六面体，那么每个面朝上的概率都是1/6。因此，总的期望就是1/6（1+2+3+4+5+6）=21/6=3.5。此时，就相当于我们求了1-6的平均数。
换句话说，如果每个数字出现的概率是相等的，那我们就相当于求的平均数；如果每个数字出现的概率是不等的，那我们就在求期望。我们一般用“E”来表示期望。
方差
我们还是来举例说明什么是方差。
假设小明期末考试考了6门课，他的成绩分别是60,78,77,90,92,83。那么小明成绩的方差该怎么算呢？
我们需要先算出小明的平均成绩：（60+78+77+90+92+83）/ 6 = 80。
然后，分别用小明每一门课的成绩减去平均成绩，求出差的平方，再算出这些平方的平均值。即
[(60-80)^2 + (78-80)^2 + (77-80)^2 + (90-80)^2 + (92-80)^2 + (83-80)^2] / 6 = 111。
我们把这个结果就叫做方差。把它一般化， 假设有xx2…xn一共n个数据，它们的均值是μ，那么方差就可以表示为：
方差公式
有时候分母的n也会换成n-1，取决于它是样本数据还是整体数据，不过对我们的结果影响不大。
那么方差有什么意义呢？它所表示的是数据的波动程度，更具体的说，它表示的是数据与均值之间的离散程度。方差越大，表明数据越分散，离均值的平均距离远；方差越小，表明数据大多集中在均值周围。
标准差
标准差就是方差开方得到的结果，即
标准差公式
那这么做有什么意义呢？注意到，我们的方差是求了平方的，如果我们的数据是有单位的话，最后的结果将是单位的平方，对这个结果不是很好解释。比如上面小明成绩的方差是111，单位是“分”的平方。我们就会感到很奇怪。
将方差开方后，单位就变成了原来的单位，那么结果就很好解释了。可以得出，小明成绩的标准差约为10.5分。也就是说，小明的成绩与均值的差距平均在10.5分。
标准差同样衡量数据的波动状况，只不过它的结果很好解释。
Z值只是一个临界值，他是标准化的结果，本身没有意义，有意义的在于在标准正态分布模型中它代表的概率值。通过查表便可以知道。
Z值对应概率值表
举个例子来说
一个班级有100个同学
那么我们就有了100个智商值。
从60 到180 不等
假设平均值（mean）是90
那么有的人是60，有的人是110.和平均值的差值 平方再开方就是 方差（Variance）
方差可以帮助看出来这个人离平均值有多远，差距有多少
但是如果数量很大的话
数据就不好计算了
比如，一个方差5 一个方差10 还有方差20 的
太麻烦
这就引入 Z 值
Z值就是一个衡量方差的标准 或者说是 单位（unit）
在这个例子中，比如，我们设定单位是10
那么方差5的同学，Z score 就是 5/10=0.5
方差10 的同学 Z score 就是1
方差20的同学就是2
然后我们又知道最大的是10
这就很好标记
这就是为什么要有一个Z值表对应正态分布的原因
只看Z值是没有意义的，每个例子中 单位（unit）不一样
在正态分布这个情况下，其实单位已经给定义好了
所以只要知道Z值， 就可以知道这位同学的方差啦
也就相当于知道了这位同学的智商距离平均数有多远
实例：
某次期中考试，小明数学考了112，英语考了108.那么他的成绩好么？他的数学成绩好还是英语成绩好？
已知全市数学平均成绩是 108， 方差21 ， 英语的平均成绩是97，方差18
通过求Z 值和查Z值表，我们可以得知
小明的数学成绩 在全市成绩的排名是57.53%， 英语成绩是72.91%
所以他的数学成绩中等，英语成绩比较好。
不同分布的z值具有可比性，例如N(0,1)的数据1的z值是1，表示离均值0有一个标准差，另外N(100,10)的数据110的z值也是1，表示离均值100有一个标准差，这样的话可以将不同的分布的数据，通过z值，直接比较各自距离各自均值的距离远近。
一般来说，对于正态分布，三个标准差内几乎涵盖了所有的数据。
68%的数据落在一个标准差内
95%的数据落在两个标准差内
99.7%的数据落在三个标准差内
如果数据分布是正态的，那么曲线的不同面积可以用z值的不同数值来表示。
同时，不同的面积或者不同的z值，也可以表示特定数值出现的概率。
例如：N(100,10)中110以上数据出现的概率大致是16%。
Z值的计算与分析
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